El uso del internet parar la enseñanza.

La materia que imparto se llama Administración del mantenimiento es un módulo ocupacional de la carrera de control de calidad, en esta se identifica el área del mantenimiento como su finalidad además de utilizar los métodos de programación de proyectos como Gantt, PERT, Ruta Crítica, así que las paginas que utilice para el llenado de mi plantilla fueron distintas a las proporcionadas.

El observar que se puedan plantear distintas actividades por medio de las web quest para la aplicación de una materia es utilizar la tecnología en tu favor y en mi caso sólo utilice formas sencillas de transmitir la información por ejemplo el uso de rotafolios o el uso de hojas blancas para la aplicación de la programación de actividades como el planear una graduación, lo que sí me parece interesante es que el alumno cuando realiza el mantenimiento en las máquinas queda satisfecho por su trabajo al igual que es reconocido por los encargados del taller.

El usar estas herramientas facilita la que el alumno fomente la aplicación no solo en el uso de chat o correo si no también en la creación de aprendizaje.

PatyAB.

El aprendizaje es algo tan trivial

Como en cualquier sistema donde se maneje un modelo neoliberal donde se busca la mercantilización de todo y en este caso también del conocimiento se busca como finalidaad en la educación el se competente en determinadas situaciones en este caso estar a la altura para poder competir con los puestos más lucrativos.

En contraste con lo que se pretende el modelo de enseñanza en competencias donde el ser humano tiene que ser observado desde los diferenetes puntos de vista considerando sus intereses y formas donde él quiera aprennder, creando una atmósfera motivacional y efectiva de acuerdo al contexto donde se desarrolla y de esta manera convertir el aprendizaje en significados donde este construya y asimile las nuevas experiencias de aprendizaje.

Otro factor importante para que se produzca este aprendizaje es que el docente cree las diferentes estrategias para que el alumno estructure sus conocimientos previos para convertilos en un nuevo aprendizaje, esto se logra planteando una secuencia de actividades problematizadoras, el contexto y las condiciones necesarias dende implique un reto para el estudiante y de esta forma facilitar el aprendizaje.

Una de las características que debemos tener encuenta es que si un alumno no quiere aprehender puede ser por que se pone en riesgo su ser o no es significativo para él y que finalmente que este convencido que va abtener exito.

PatyAB.

Concepciones de aprendizaje modelos para crear competencias.

La mayoría de los modelos de enseñanza se apegan a un aprendizaje de competencias cada uno de ellos facilita el aprendizaje desde distintos momentos para ser usados para resolver y enfrentarse a los retos que el individuo presente.

Los modelos a los que me refiero para tener un aprendizaje en competencias son el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el constructivismo y el socio-constructivismo.

El modelo de aprendizaje por descubrimiento: tiene una fuerte relación con las experiencias que se adquieren durante la práctica de esta manera el alumno adquiere habilidades y destrezas para el campo de aplicación.

El aprendizaje significativo: en este tipo de modelo los resultados del aprendizaje son apropiados por el alumno ya que significan algo en su vida cotidiana o en su ámbito laboral buscando experiencias del pasado de acuerdo a sus vivencias y experiencia para fortalecerlas y crear un nuevo conocimiento.

El constructivismo: es un modelo interactivo en donde la práctica y la teoría van de la mano por medio de la interacción de experiencias que hacen que el individuo reconstruya esquemas de pensamiento creando nuevas interrelaciones con los pensamientos pasados.

Modelo socio-constructivismo: al igual que en el modelo de aprendizaje por descubrimiento se requiere de hacer referencia a los conocimientos previos que facilita el aprendizaje formando una interacción con su medio y con el grupo de personas con quien interactúa siendo una interacción de forma horizontal.

PatyAB.

Mi confrontación con la docencia.

Hola a todos.

Saludos compañeros me es grato comunicarme con ustedes. Para comenzar mi carrera es ingeniería industrial aunque esta no la concluí siempre me ha gustado explicar a otras personas y en particular acudían a mi para que les explicará matemáticas, cuando estaba por finalizar cuarto semestre me surgió la inquietud de ir a buscar trabajo en la docencia en el CONALEP Iztapalapa 1 institución donde laboró actualmente, aquí también estaba por iniciar el semestre y así que me presente y lleve mi currículum al poco tiempo ya estaba trabajando ahí comencé con grupos de control de calidad y máquinas – herramienta de los últimos semestres estos fueron una experiencia total ya que los chicos a los que les daba clase tenían casi la misma edad que yo o eran algunos un poco más grandes. Al principio fue intimidatorio, pero al paso del tiempo y los cursos, asesorarme con otros profesores fueron cambiando las cosas, adquiría más práctica tomaba más cursos me proporcionaban otro tipo de materias fui adquiriendo experiencia.

El ser un facilitador es una gran responsabilidad no solo por que tu estas el frente sino por que eres un sujeto de reconocimiento y de identificación con los alumnos donde ellos te pueden balconear cuando no tienes la experiencia o cuando te reconocen que sabes explicar y trasmitir el conocimiento que estas comprometida con lo que haces y que sabes reconocer tus errores y aciertos tuyos como los de ellos, estar con un grupo siempre va hacer una experiencia diferente por que tienes distintos tipos de caracteres, personalidades, entusiasmos, metas y ser un profesor es algo tan gratificante por que cuando te encuentras con tus alumnos egresados en la calle te saludan y te reconocen como profesor y te recuerdan con afecto, te mencionan sus logros es como si tu también gozaras con ellos sus triunfos.

Lo mas desagradable de todo el asunto es saber que tienes algunos alumnos que son responsables cumplen son comprometidos pero a veces las condiciones familiares no permiten que estos chicos continúen sus estudios, o por ejemplo cuando descubres que se drogan, cuando de plano no tienen ningún interés por seguir estudiando o cuando son conformistas y aunque les reconozcas su potencial de estos chicos no quieren sobresalir.

Por otra parte reconozco que existen deficiencias como profesor por eso la necesidad de seguirme capacitando, o cuando no cuentas con los suficientes recursos para la actividad o falta de espacios para realizar las practicas en los laboratorios del plantel o cuando lo planeado no resulta como lo esperabas o cuando no sabes motivar a un alumno o cuando ya te entrometiste de más en su vida son momentos o sucesos que determinan que es lo que debo de cambiar de mi, de mi forma de impartir clase, de usar los recursos con los que cuento de reflexionar mi práctica.

Gracias espero sus comentarios.

La aventura de ser docente.

La docencia es una actividad como lo dice el texto por medio de ensayo y error, ya que en nuestro país la mayoría de los profesores no cuenta con una formación pedagógica que nos ayude saber de que manera aprende cada uno de nuestros alumnos y que teorías usaremos para fomentar el aprendizaje, es por eso la gran necesidad de capacitarnos en este ámbito. Esta ocupación se va adquiriendo conforme a la práctica, existe una gran dificultad al inicio por que te enfrentas a 25 o 40 alumnos que piensan y actúan diferente, donde se dan cuenta que tienes el conocimiento o solo vienes a ser simplón con ellos, sin darles el respeto que merecen.

La enseñanza es un proceso continuo y conforme va pasando el tiempo adquieres tablas para desempeñar mejor tu labor, te capacitas, investigas la mejor forma de dar el tema o buscas material didáctico que se apegue a lo que requiere el tema para impartir mejor el programa.

Generalmente pensamos que todo lo tenemos bajo control y aunque poseamos una buena planeación pueden surgir necesidades en nuestros alumnos que no teníamos contempladas ya sea por conocimiento o por que aunque este presente su mente esta en otro lugar o por que es una persona muy inquieta y no le interesa la clase.

Conforme va pasando el tiempo la satisfacción viene a relucir cuando disfrutas del trabajo que realizas y te sientes en un ser útil para la sociedad a la que perteneces. El dialogo entre el estudiante y el docente es más sencillo y práctico, otra de las situaciones es que debemos propiciar la inquietud en nuestros alumnos no solamente que se queden con la información proporcionada sino por una búsqueda más amplia a sus propósitos.

El profesor es el mediador del conocimiento, es el que en conjunto establece las norma que va a seguir durante el curso, debe se congruente con lo que se establece, para un mejor desarrollo de la clase, debe motivar, fomentar los valores, expresar los conceptos del programa adaptados al nivel de los alumnos y mantener un orden y al mismo tiempo que se cumplan las actividades.

Los saberes de mis estudiantes

En esta primer actividad de lectura es conocer los usos del Internet en los estudiantes del Conalep Iztapalapa 1.

Para esto contestare a las siguientes preguntas:

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet:

El uso más frecuente en este tipo de característica del Internet es por ejemplo para la búsqueda de tareas, investigaciones, bajar vídeos, otros que sean de amor, imágenes, consultar conceptos, escuchar música, tips de belleza, horóscopos, información del fútbol, consultar convocatorias, visitar paginas de empleos y clases de ingles.
Además lo usan para conocer personas de otros lados, por medio del hi5, myespace, el correo electrónico, Messenger, Hotmail, habbo, para comprar ropa, playeras originales, discos, para comprar DVD, para salir con gente, mercado libre.
2) Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en la actividades de aula, así como:

Algunas actividades que se recomiendan es buscar información o investigaciones en Internet, así como sitios de interés para la materia, o entrega de tareas por medio del correo, el uso del messenger, sirve para comunicar nos en tiempo real y resolver dudas de clase o para realizar una consulta de tipo personal además de que te acercas un poco más al alumno para conocer sus gustos y preferencias, te das cuenta por medio de los sitios como el hi5 un poco más de ellos y su forma de vivir.

3) Quienes van a enseñar a quienes, qué les enseñarán y dónde lo harán.

Una de las formas que se pueden utilizar es por medio de una página de Internet o colocar anuncios que indiquen como hacerlo o realizar una revista serían algunas opciones ya que no todos cuentan con computadora en su casa.